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Abstract
This work focuses on a literary journey through Santander, connecting with local writers José María de Pereda, Benito Pérez Galdós, and Gerardo Diego, in order to integrate language, culture, and literature in the teaching of Spanish as a Foreign Language (ELE). The pedagogical strategy employs photographs of Santander locations associated with writers, aiming to motivate students to interact with local residents, explore cultural typologies, and provide a comprehensive educational experience.
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