Vol. 6 Núm. 1 (2024)
Descripción de la edición

La AEPE mediante su Revista El Español por el Mundo, en su volumen 6, se erige como un ejemplo de esta misión al presentar 17 investigaciones provenientes de América, Europa y Asia, abarcando tres líneas de investigación: la lengua, la literatura y la didáctica. Trabajos, respaldados por la revisión por pares a ciegas, que asegura la calidad y rigor científico de los estudios, contribuyendo así al continuo enriquecimiento del patrimonio cultural y académico del español en el mundo.

En este número, destacamos investigaciones innovadoras que ofrecen distintas perspectivas y soluciones a los desafíos actuales en campos tan variados como la lingüística teórica y aplicada; estudios literarios, de género, historia, enseñanza y didáctica de la lengua (ELE) a través de las artes como cinematografía música, pintura, escultura, así como las posibilidades y limitaciones de las TIC (tecnologías de información y comunicación), especialmente la inteligencia artificial (IA).  

Número completo
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Artículos

Catalina Fuentes Rodríguez
11-26
La enseñanza/ aprendizaje de elementos con contenido procedimental desde una perspectiva multilingüe
https://doi.org/10.59612/epm.i1.119
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Andrea Milena Guardia Hernández
27-34
Aproximaciones interseccionales a la pedagogía de la literatura.
https://doi.org/10.59612/epm.i1.149
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Alberto Monteagudo Canales
35-45
Posibilidades y limitaciones de ChatGPT para el aprendizaje del español como LE/L2
https://doi.org/10.59612/epm.i1.141
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Alberto Rodríguez Gómez
46-56
La poesía hispánica en las canciones de La Oreja de Van Gogh
https://doi.org/10.59612/epm.i1.143
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Esther González Lavín
57-67
Santander cultura y Literatura en ELE
https://doi.org/10.59612/epm.i1.132
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Gloria Julieta Zarco
68-79
De la teoría a la práctica: el uso de la canción en la clase de español L2
https://doi.org/10.59612/epm.i1.136
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Hui-Feng Liu
78-89
Sanmao y España. Nuevas pesquisas
https://doi.org/10.59612/epm.i1.140
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Jorge Roselló Verdeguer
90-101
Paisajes literarios en la enseñanza de ELE: una propuesta didáctica
https://doi.org/10.59612/epm.i1.118
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Kiriakí Palapanidi
102-109
Los estereotipos culturales sobre España en el léxico disponible de aprendices griegos de ELE
https://doi.org/10.59612/epm.i1.115
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Malka Muchnik
110-118
El mantenimiento de la lengua como objetivo de los periódicos en Judeoespañol
https://doi.org/10.59612/epm.i1.150
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Ricardo Gaspar
119-133
Motivación en alumnos portugueses de español, lengua extranjera: dimensiones de análisis motivacional
https://doi.org/10.59612/epm.i1.134
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Soledad Guerrero González
134-144
Agentes del Paisaje Lingüístico: Propuesta para el aula universitaria estadounidense
https://doi.org/10.59612/epm.i1.113
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Soraya Pérez Fuertes
145-152
No me mires por encima del hombro, te estoy hablando con el corazón en la mano
https://doi.org/10.59612/epm.i1.135
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Rocío Díaz Revilla
153-164
¡Aprende ELE en tu móvil! Aprendizaje autónomo y TIC
https://doi.org/10.59612/epm.i1.111
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Vicente Luis Galbis y Giner
165-175
Una vía de acceso sistemática a la escritura del silo XIX en España y cuanto la rodea. La necesidad de un vocabulario
https://doi.org/10.59612/epm.i1.114
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Warley Nunes
176-187
Érase una vez: análisis de los materiales didácticos de español dirigidos a los secretarios
https://doi.org/10.59612/epm.i1.121
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Xiao Chen
188-200
La destrucción de la imagen femenina en Los Recuerdos del Porvenir de Elena Garro
https://doi.org/10.59612/epm.i1.117
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