Competencia estratégica en español como lengua extranjera en estudiantes universitarios
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Palabras clave

español lengua extranjera
estrategias comunicativas
producción oral

Cómo citar

Borneo, M. T. (2022). Competencia estratégica en español como lengua extranjera en estudiantes universitarios. El Español Por El Mundo, 4(1), 73–92. https://doi.org/10.59612/epm.vi4.7

Resumen

Este artículo representa un informe de avance de una investigación en curso y se ocupa del desarrollo de la competencia verbal de estudiantes extranjeros de español en Córdoba, Argentina. Aborda las estrategias comunicativas empleadas. Consideramos aportes teóricos sobre procesamiento del habla y las nociones de competencias comunicativa y estratégica. Los objetivos fueron determinar qué estrategias utilizan los estudiantes en una evaluación oral, con qué frecuencia, y re#exionar sobre su impacto en los procesos de enseñanza de lenguas extranjeras. Nos valimos del análisis cuantitativo de los datos y de una interpretación cualitativa con bases psicolingüísticas. Encontramos que la mayoría de las estrategias empleadas compensan inconvenientes en el habla, y concluimos que las mayores dificultades se concentran en torno a la producción, y no a la comprensión. Finalmente, estimamos que para el estudio de la producción oral en lenguas extranjeras es necesario considerar los procesos cognitivos que tienen lugar al utilizar la lengua y el contexto situacional comunicativo.

https://doi.org/10.59612/epm.vi4.7
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